Školství · bod 5 z 5
Spolupráce, sdílení a podpora škol
Problém
Mnoho škol dnes funguje jako uzavřené jednotky, které si své problémy řeší samy. Chybí systematické sdílení know–how. Začínající učitelé po příchodu z vysokých škol nemají kvalitní podporu přímo v terénu.
Uděláme
- Vyčleníme 5 % z finanční částky od Prahy na odměny pro uvádějící učitele
- Posílíme spolupráci pražských škol s fakultami připravujícími budoucí učitele a podpoříme tzv. provázející učitele
- Nabídneme školám společný nástroj pro zjišťování klimatu a atmosféry ve škole
Všech 5 závazků ↓
- Vzdělávací systém v Praze musí fungovat jako propojená komunita, která přirozeně rozvíjí spolupráci mezi školami, zřizovateli i univerzitami. Budeme usilovat o zavedení většího podílu praxe v průběhu univerzitního studia a podpoříme zkušené pedagogy, kteří se ujmou nováčků. Školám dodáme účinné nástroje pro zjišťování klimatu a zajistíme jim expertní zázemí, aby na žádný problém nezůstaly samy.
- Posílíme spolupráci pražských škol s fakultami připravujícími budoucí učitele a podpoříme tzv. provázející učitele
- Vyčleníme 5 % z finanční částky od Prahy na odměny pro uvádějící učitele
- Nabídneme školám společný nástroj pro zjišťování klimatu a atmosféry ve škole
- Podpoříme šíření dobré praxe a otevřenou výměnu zkušeností mezi aktivními školami a těmi, které potřebují větší oporu
Už jsme udělali
- Podpora inovativních programů (učitel naživo)
- Projekty Krajského akčního plánování (iKAP a KAP III)
- Dotační podpora zjišťování klimatu a duševního zdraví
